Projektbeschreibung
In diesem Projekt lernen Kinder und Jugendliche Deutsch auf kreative Weise. Dabei spielen Musik, Rhythmus, Bewegung und eigenes Gestalten eine wichtige Rolle.
Fünf Gruppen lernen gemeinsam in unterschiedlichen Angeboten. Drei Gruppen fördern ihre Sprachkenntnisse mit Trommeln, Bodypercussion und Sprechrhythmen. Die Kinder sprechen Wörter und Sätze im Rhythmus und verbinden Sprache mit Musik. So fällt das Lernen oft leichter und macht mehr Spaß.
Eine weitere Gruppe arbeitet mit Tanz und Bewegung. Die Teilnehmenden lernen neue Wörter und drücken ihre Gefühle und Ideen mit dem Körper aus. Sprache wird so aktiv erlebt und gefestigt.
In einer fünften Gruppe bauen die Kinder eigene Ukulelen. Dabei sprechen sie über die Instrumente, lernen neue Begriffe kennen und entdecken, wie Musik entsteht. Anschließend werden die Instrumente gemeinsam in Liedern eingesetzt.
Wiederkehrende Rituale und regelmäßige Gesprächsrunden geben Orientierung und Sicherheit. Die Kinder lernen, aufeinander zu achten, zusammenzuarbeiten und sich gegenseitig zu unterstützen.
Das Projekt bringt Menschen mit verschiedenen Erfahrungen und kulturellen Hintergründen zusammen. Es stärkt das Miteinander, fördert soziale Kompetenzen und schafft einen geschützten Raum. Vertrauen, Respekt und Freude am gemeinsamen Lernen stehen dabei im Mittelpunkt.
Teilnehmende Schulen:
- Ernst-Barlach-Gymnasium
- Gemeinschaftsschule am Brook
- Toni-Jensen-Gemeinschaftsschule
- Matthias-Claudius-Grundschule
- Gemeinschaftsschule mit Oberstufe Friedrichsort
