{"id":1913,"date":"2020-01-16T09:38:43","date_gmt":"2020-01-16T08:38:43","guid":{"rendered":"https:\/\/musiculum.de\/?page_id=1913"},"modified":"2026-01-22T08:55:48","modified_gmt":"2026-01-22T07:55:48","slug":"kooperationsprojekte","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/musiculum.de\/index.php\/kooperationsprojekte\/","title":{"rendered":"Kooperationsprojekte"},"content":{"rendered":"

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In Kooperation mit Kieler KiTas, Schulen und weiteren Institutionen bietet das musiculum spannende und lehrreiche Projekte an, die regelm\u00e4\u00dfig stattfinden. Dabei kommt eine feste Gruppe (zum Beispiel eine Schulklasse, KiTa-Gruppe oder eine Nachmittagsbetreuung) w\u00f6chentlich in das musiculum und besch\u00e4ftigt sich in inhaltlich und p\u00e4dagogisch hochwertigen Angeboten mit Musik, Klang, Bewegung und Musikinstrumenten.<\/p>\n

Der Stiftung Jovita liegt es daran, in den Projekten Kinder und Jugendliche aus strukturell benachteiligten Familien zu erreichen (z.B. finanzielle Benachteiligung, soziale Benachteiligung, Behinderung, Flucht- und Migrationshintergrund). Die Angebote sind f\u00fcr die teilnehmenden Kinder und Jugendlichen kostenlos. So werden ein barrierearmer Zugang und gleiche Chancen f\u00fcr alle Kinder gew\u00e4hrleistet.<\/p>\n

Die Projekte finanzieren sich \u00fcber die Stiftung Jovita und zus\u00e4tzliche Mittel:<\/span><\/p>\n

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  1. F\u00f6rdergelder: Die Stiftung Jovita, Projekt musiculum stellt Antr\u00e4ge bei staatlichen und nichtstaatlichen F\u00f6rdergeldgebern, um Projekte zu finanzieren.<\/li>\n
  2. Spenden: Die Stiftung Jovita akquiriert Spenden von Privatpersonen und Firmen.<\/li>\n
  3. Schulen und KiTas: Die Schule oder KiTa finanziert ihr Projekt selbst, zum Beispiel \u00fcber F\u00f6rdergeldantr\u00e4ge, Spenden oder eigenes Budget.<\/li>\n
  4. Sonstige: Die Projekte werden von Auftraggeber*innen beauftragt und \u00fcber sie fast vollst\u00e4ndig finanziert.<\/li>\n<\/ol>\n

    Wir bieten gerne auch Ihrer Kieler Schule, Ihrer Kindertagesst\u00e4tte oder Institution eine Kooperation mit dem musiculum an. Wir sind offen f\u00fcr Ihre Ideen und die W\u00fcnsche der Kinder und Jugendlichen. Lassen Sie sich von den Projekten unten inspirieren und sprechen Sie uns an, damit wir mit Ihnen und Ihrer Gruppe ein Angebot f\u00fcr Sie entwickeln k\u00f6nnen.<\/p>\n

    Kontakt: Lucas Pinnow (Kulturmanagement) \u2013 pinnow@musiculum.de<\/a><\/strong><\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div><\/div>

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    Kooperationsprojekte 2025\/26<\/h1><\/div><\/div><\/div><\/div>

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    Kooperationspartner im Bereich KiTa:<\/p>\n

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    • KiTa Musica \u2013 regelm\u00e4\u00dfige Kurse: elementare Musikp\u00e4dagogik<\/li>\n
    • KiTa Arche Kunterbunt \u2013 regelm\u00e4\u00dfiger Kurs: fr\u00fchkindliches Musizieren (Gaarden Hoch 10)<\/li>\n
    • KiTa St. Nikolaus \u2013 regelm\u00e4\u00dfiger Kurs: Tanzen im musiculum<\/li>\n
    • KiTa Jakobi \u2013 regelm\u00e4\u00dfiger Kurs: Tanzen im musiculum<\/li>\n
    • KiTa St\u00e4dtisches Krankenhaus \u2013 regelm\u00e4\u00dfiger Kurs: Tanzen im musiculum<\/li>\n
    • KILA Sprotten \u2013 regelm\u00e4\u00dfiger Kurs: Tanzen im musiculum<\/li>\n
    • KTE Alfons-Huysmans-Ring \u2013 regelm\u00e4\u00dfiger Kurs: Singen, Schwingen, Klingen<\/li>\n
    • KTE Helmholtzstra\u00dfe \u2013 regelm\u00e4\u00dfiger Kurs: Singen, Schwingen, Klingen<\/li>\n<\/ul>\n

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      Kooperationspartner im Bereich Schule:<\/p>\n

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      • Klaus-Groth-Gemeinschaftsschule mit Grundschule \u2013 regelm\u00e4\u00dfige Workshops: Kiel Move and Groove<\/li>\n
      • Max Tau Grund- und Gemeinschaftsschule \u2013 regelm\u00e4\u00dfige Workshops: Kiel Move and Groove<\/li>\n
      • Theodor-Storm-Gemeinschaftsschule \u2013 regelm\u00e4\u00dfige Workshops: Kiel Move and Groove<\/li>\n
      • Gemeinschaftsschule am Brook \u2013 regelm\u00e4\u00dfiger Kurs: Abenteuer Musik & Deutsch als Zweitsprache<\/li>\n
      • Toni-Jensen-Gemeinschaftsschule und Grundschule \u2013 regelm\u00e4\u00dfiger Kurs: Deutsch als Zweitsprache<\/li>\n
      • Ernst-Barlach-Gymnasium \u2013 regelm\u00e4\u00dfiger Kurs: Deutsch als Zweitsprache<\/li>\n
      • Matthias-Claudius-Schule \u2013 regelm\u00e4\u00dfiger Kurs: Deutsch als Zweitsprache<\/li>\n
      • Grundschule am Heidenberger Teich \u2013 regelm\u00e4\u00dfige Kurse: Musik mit allen Sinnen<\/li>\n
      • Friedrich-Junge-Gemeinschaftsschule \u2013 regelm\u00e4\u00dfiger Kurs: \u00c4sthetik Profil<\/li>\n
      • Lilli-Nielsen-Schule | F\u00f6rderzentrum f\u00fcr k\u00f6rperliche und motorische & geistige Entwicklung \u2013 regelm\u00e4\u00dfiger Kurs: Sinne & Klang<\/li>\n
      • Muhliusschule, Grund- und Regionalschule \u2013 regelm\u00e4\u00dfiger Kurs: Musik mit allen Sinnen<\/li>\n<\/ul>\n

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        Kooperationen mit Kieler KiTas<\/h1><\/div><\/div><\/div><\/div>

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        Elementare Musikp\u00e4dagogik<\/strong><\/p>\n

        W\u00f6chentlich oder 14-t\u00e4gig kommen bis zu 12 KiTa-Kinder pro Gruppe ins musiculum. Sie singen gemeinsam Lieder aus aller Welt, bewegen sich zu abwechslungsreicher Musik und lernen verschiedene Instrumente kennen. Die Themen der Musizierstunden werden passend zum KiTa-Alltag und den Interessen der Kinder gew\u00e4hlt. Auch die Ausstellungsr\u00e4ume des musiculums mit mehr als 400 Instrumenten k\u00f6nnen besucht werden. Dabei liegt der Fokus immer auf dem Erfahrungen sammeln und Ausprobieren, denn mit allen Instrumenten darf musiziert werden. Wir empfehlen eine Laufzeit von mindestens sechs Monaten, damit nachhaltiger Unterricht stattfinden kann.<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div><\/div>

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        Gaarden hoch 10 \u2013 Kooperation mit der Musikschule der Landeshauptstadt Kiel<\/strong><\/p>\n

        Das Projekt \u201eGaarden hoch 10\u201c wird seit April 2021 in Zusammenarbeit mit der Musikschule der Landeshauptstadt Kiel durchgef\u00fchrt. Die Stadt Kiel finanziert dieses Projekt und sechs Gaardener Kitas beteiligen sich derzeit daran. Ziel des Pilotprojektes ist es, bildungsbenachteiligte Kinder niederschwellig an Musik heranzuf\u00fchren und sie durch Musik zu f\u00f6rdern. Dazu wird die KiTa einmal in der Woche von einer musikp\u00e4dagogischen Fachkraft der Musikschule besucht, welche in den Bereichen Tanz, Instrumentalspiel und Gesang mit den bis zu 12 Vorschulkindern arbeitet. Das Angebot wird erg\u00e4nzt durch den halbj\u00e4hrlichen Besuch des musiculum MOBILs in der KiTa, einem gro\u00dfen, bunten Transporter mit einer gro\u00dfen Vielfalt an Musikinstrumenten aus aller Welt.<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div><\/div>

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        Tanzen im musiculum<\/strong><\/p>\n

        In einem w\u00f6chentlichen Projekt in den R\u00e4umlichkeiten des musiculums k\u00f6nnen bis zu 50 Vorschulkinder aus vier Kindertagesst\u00e4tten Erfahrungen mit Tanz und Bewegung machen. Neben freier Improvisation inspiriert von Musik aus aller Welt werden einfache Tanzschritte ge\u00fcbt und die Motorik und die K\u00f6rperwahrnehmung durch \u00dcbungen geschult.<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div><\/div>

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        Kooperationen mit Kieler Schulen<\/h1><\/div><\/div><\/div><\/div>

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        Kiel Move and Groove<\/strong><\/p>\n

        Kiel Move & Groove ist ein kreatives Musikprojekt f\u00fcr die Klassenstufen 5 und 6, an dem drei Kieler Schulen teilnehmen. Bis zu 45 Kinder pro Schule w\u00e4hlen zwischen den Bereichen Gesang, Tanz und Rhythmus \u2013 ganz nach ihren Interessen und Vorlieben. Jede Gruppe wird von einer qualifizierten Fachkraft begleitet. In mehreren Projektphasen lernen die Kinder musikalische Grundlagen, Instrumentenkunde und K\u00f6rperhaltung kennen. Anschlie\u00dfend erarbeiten sie Musikst\u00fccke und Choreografien, \u00fcben kreative Improvisationen und bereiten sich auf die gemeinsame Abschlussauff\u00fchrung vor. Diese findet nach einer Generalprobe in den R\u00e4umlichkeiten der teilnehmenden Schulen statt. Kiel Move & Groove f\u00f6rdert musikalisches K\u00f6nnen, Kreativit\u00e4t und Teamgeist \u2013 und endet in einem unvergesslichen Auftritt mit allen Beteiligten: rund 135 Sch\u00fcler*innen aus drei Schulen.<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div><\/div>

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        Musik mit allen Sinnen<\/strong><\/p>\n

        Einmal pro Woche besucht eine Grundschulklasse das musiculum, um nach dem Unterricht spielerisch in die Welt der Musik einzutauchen. In der gro\u00dfen Instrumentenausstellung entdecken die Kinder Kl\u00e4nge und Instrumente aus aller Welt \u2013 begleitet von passenden Musikst\u00fccken, die neugierig machen und zum Mitmachen einladen. Doch Musik ist hier mehr als nur H\u00f6ren und Spielen: Es wird auch Theater gespielt, gemalt und gebastelt \u2013 alles rund um das spannende Thema Musik. Zum Ende des Schuljahres besteht f\u00fcr die Kinder die M\u00f6glichkeit eine kleine Auff\u00fchrung vorzubereiten, bei der sie ihre Erlebnisse und kreativen Ergebnisse vor Familie und Freunden pr\u00e4sentieren k\u00f6nnen.<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div><\/div>

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        Abenteuer Musik<\/strong><\/p>\n

        \u201eAbenteuer Musik\u201c ist ein w\u00f6chentliches Angebot f\u00fcr eine Schulklasse, die das musiculum besucht, um gemeinsam auf musikalische Entdeckungsreise zu gehen. In der \u00fcber 400 Instrumente umfassenden Ausstellung lernen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler Woche f\u00fcr Woche neue Kl\u00e4nge und Instrumente kennen \u2013 von klassischen Orchesterinstrumenten bis hin zu faszinierenden Klangk\u00f6rpern aus aller Welt. Es wird ausprobiert, mitgespielt und im Ensemble musiziert \u2013 ganz ohne Vorkenntnisse. Der kreative Zugang \u00fcber Rhythmus, Klang und gemeinsames Musizieren f\u00f6rdert nicht nur musikalisches Verst\u00e4ndnis, sondern auch Teamgeist und Ausdrucksf\u00e4higkeit. Besonders interessierte Jugendliche k\u00f6nnen im Anschluss an das Projekt in den Instrumentalunterricht einer Musikschule vermittelt werden \u2013 f\u00fcr alle, die ihre Begeisterung weiter vertiefen m\u00f6chten.<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div><\/div>

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        Mit Rhythmus und Musik zur deutschen Sprache<\/strong><\/p>\n

        Einmal pro Woche besuchen mehrere DaZ-Klassen (Deutsch als Zweitsprache) das musiculum, um die deutsche Sprache auf kreative Weise zu entdecken. Die Sch\u00fcler*innen, deren Muttersprache nicht Deutsch ist, setzen sich mithilfe von Musik, Rhythmus und Bewegung mit der Sprache auseinander. Dabei werden auch aktuelle Inhalte aus dem DaZ-Unterricht an der Schule spielerisch vertieft. Durch den k\u00fcnstlerischen Zugang \u2013 etwa durch gemeinsames Musizieren, Singen und rhythmische \u00dcbungen \u2013 erweitern die Kinder ihren Wortschatz und verbessern ihr Sprachverst\u00e4ndnis. Gleichzeitig st\u00e4rken sie ihre Kommunikationsf\u00e4higkeit und lernen, im Team zu agieren. So entsteht ein lebendiger Lernraum, in dem Sprache, Musik und Gemeinschaft miteinander verschmelzen.<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div><\/div>

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